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* C’est un travail de groupe, tous les élèves du groupe participent.
* Se répartir les tâches en évitant les répétitions.
* Un élève parle, un autre peut montrer un document, un objet.
* Soyez clair, précis. Parlez fort, distinctement.
* Soyez vivant, éviter la monotonie, captivez l’attention de la
classe.
* Ne restez pas le nez plongé sur vos notes, regardez l’auditoire.
* Vous présentez le prototype que vous avez réalisé, qui corres-
pond à vos choix : soyez partie prenante dans cet exposé : défen-
dez votre projet.
* Argumentez vos choix, énoncez les contraintes respectées.
* En fin d’exposé, acceptez le débat, répondez courtoisement aux
questions posées.
Consignes pour l’exposé
Situer le projet
Référence
Expliquer le travail individuel au sein du
groupe
Montrer les croquis
Expliquer les assemblages
Choix des fonctions et solutions
techniques
Présenter le prototype en situation
Ses caractéristiques
Le «
PLUS
» apporté au produit au pro-
duit de référence
Préparation de l’exposé
Présenter les résultats de l’en-
quête
Situer le résultat dans le gamme,
largeur et ligne
Présenter les résultats de l’étude
du marché
La clientèle cible
Exposé Orale